هنجاریابی ، تعیین پایایی و روایی سیاهه کروی فردی فرم فعالیت ها در بین دانش آموزان مقطع متوسطه در شهرستان خرم آباد

thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان
author هادی فراست
adviser -
Number of pages: First 15 pages
publication year 1388

abstract

چکیده هدف تحقیق: هدف ای ن مطالعه هنجاریابی، و بررسی روایی و پایایی فرم فعالیت ها سیاهه کروی فردی(op-pgi) دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم آباد بود. روش تحقیق: ای ن مطالعه به روش توصیفی( از نوع آزمونی سازی) است. در ای ن مطالعه نمونه ای 600 نفری از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم آباد (300 نفر پسر و 300 نفر دختر) به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.120 نفر ( 60 نفر پسر و 6 نفر دختر) op-pgi را همراه با رغبت سنج تحصیلی و شغلی هالند، و پرسشنامه باور به مهارت ها( خودکارآمدی حرفه ای )بتز و 480 نفر (240 نفر پسر و 240 نفر دختر)، تنها op-pgi را تکمیل نمودند. نتایج بدست آمده: نتایج بدست آمده از بررسی همسانی درونی( آلفای کرونباخ و دو نیمه سازی)، پایایی مناسبی را در تمامی مقیاس های اصلی(18 مقیاس)، تلفیقی(17 مقیاس) نشان داد.نتایج بررسی ضرایب همبستگی مقیاس های اصلی و تلفیقی op-pgi با مقایس های riasec رغبت سنج تحصیلی شغلی هالند و مقایس های پرسشنامه باور به مهارت ها( خود کارآمدی حرفه ای ) بتز وجود روایی مناسبی را در تمام مقیاس های اصلی و تلفیقی op-pgi نشان داد. برای تبدیل نمرات خام به نمرات استاندارد t در هر یک از مقیاس ها، فرمولی ارایه شد. نتایج این مطالعه بر حمایت های بین فرهنگی از اعتبار مدل هالند، مدل دایره ای تریسی، و مدل کروی تیپ شناسی مسیر شغلی، و همچنینی از کفایت op-pgi در سنجش رغبت های شغلی افزود. برخی پیشنهادات نیز مورد بحث و بررسی قرار گرفت. کلید واژه ها: فرم فعالیت های سیاهه کروی فردی؛ رغبت، باور به مهارت ها( خودکارآمدی حرفه ای ) هنجاریابی، بررسی روایی و پایایی؛ دانش آموزان متوسطه شهرستان خرم آباد.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

هنجاریابی و تعیین پایایی و روایی فرم کوتاه خودکارآمدی سیاهه کروی فردی در سنجش خودکارآمدی مسیر شغلی دانشجویان دانشگاه اصفهان

فرم کوتاه خودکارآمدی سیاهه کروی فردی به عنوان کوتاه‌ترین ابزار مبتنی بر کامل‌ترین مدل خودکارآمدی مسیر شغلی می‌تواند برای پژوهش‌ها و مداخلات مشاوره مسیر شغلی ابزاری بسیار مفید باشد. با هدف هنجاریابی و تعیین پایایی و روایی این ابزار، 320 نفر دانشجوی دانشگاه اصفهان (137 نفر مرد و 183 نفر زن) به صورت تصادفی انتخاب، و به فرم رجحان به فعالیت‌ها و فرم کوتاه خودکارآمدی سیاهه کروی فردی پاسخ دادند (45 نف...

full text

هنجاریابی، تعین پایایی و روایی فرم رجحان به مشاغل سیاهه کروی فردی در دانشجویان دانشگاه اصفهان

این پ‍ژوهش با هدف هنجاریابی، و بررسی روایی و پایایی فرم رجحان به مشاغل سیاهه کروی فردی (op-pgi) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. این مطالعه به روش توصیفی ( از نوع آزمون سازی)است. در این مطالعه نمونه ای 640 نفری از دانشجویان دانشگاه اصفهان (321 مرد و 319 زن) به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. 109 نفر (13 مرد و 96 زن) op-pgi را همراه با رغبت سنج تحصیلی و شغلی هالند، و و 531 نفر (308 مرد و 223 ز...

15 صفحه اول

بررسی پایایی و روایی مقیاس اضطراب هستی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه استان ایلام

به منظور بررسی پایایی و روایی مقیاس اضطراب هستی (گود و گود،‌) نمونه ای متشکل از 226 دانش آموز دختر و 274 دانش آموز پسر به روش نمونه گیری چند مرحله ای از بین دانش آموزان مقطع متوسطه استان ایلام انتخاب شدند و از آنها خواسته شد که به مقیاس اضطراب هستی و مقیاس اضطراب اجتماعی پاسخ دهند. پایایی ابزار پژوهش با روش هماهنگی درونی (آلفای کرونباخ) و بازآزمایی به ترتیب برابر 86/0و80/0 به دست آمد. همچنین به...

full text

هنجاریابی،تعیین روایی و پایایی پرسشنامه رغبت و مهارت کمپبل در میان دانش آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان

هدف اصلی پژوهش حاضر، هنجاریابی، تعیین روایی و پایایی پرسشنامه رغبت و مهارت کمپبل در بین دانش‌آموزان دوره متوسطه نظری شهر اصفهان بوده است. به همین منظور 412 دانش‌آموز به شیوه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ایی انتخاب شدند. بر این اساس به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، ضریب پایایی مقیاس‌های کمپبل به شیوه آلفای کرانباخ و باز ازمایی محاسبه شد. روایی هفت مقیاس جهت‌گیری رغبت از چند طریق محاسبه گردید: 1- از طر...

full text

بررسی اعتبار، روایی و هنجاریابی پرسشنامه حمایت اجتماعی SSQ برای دانش آموزان مقطع متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی اعتبار[1]، روایی[2] و هنجاریابی[3] پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده بر مقایسه پسران و دختران در میزان حمایت اجتماعی بود. جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان مقطع متوسطه تهران بود که به تعداد 535 نفر (285 دختر و 277 پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده را تکمیل کردند. مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده در این تحقیق عبارت بود از مقیاس ...

full text

هنجاریابی و بررسی روایی مقیاس استرس دبیرستان برای دانش آموزان مقطع متوسطه

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان

Keywords

فرم فعالیتها ی سیاهه کروی فردی رغبت باور به مهارت ها

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com